同学们，如果班级干部竞选中男生和女生的比例悬殊，这是否公平？背后的社会观念是什么？”在龙岩一中锦山学校一堂别开生面的性别平等课上，老师抛出的问题引发学生热烈讨论。这是龙岩市妇儿工委办创新开展“性别平等进校园、进党校”工作的一个小小的缩影。

　　2024年，市妇儿工委办联合市教育局、市妇联印发《关于全面开展中小学性别平等教育的通知》，借助宣传引导、示范引领、以点带面、辐射带动等方式，采用“妇联搭台、多方联动、创新破题”的创新模式，分阶段分步骤逐步实现全市中小学校、中职学校全面开启性别平等教育之旅，让性别平等理念如春风化雨般，悄然浸润人们的心田。

　　专家引领：深耕性别平等教育内核

　　为全力推动我市中小学性别平等教育工作，自2025年4月7日起，龙岩市妇儿工委办公室在全市中小学开展“春风化雨 有教无类”为主题的性别平等教育专题巡讲，面向全市教师群体，紧密围绕“中小学性别平等教育重要意义、内涵及实施路径以及如何在中小学开展性别平等教育”这一主线，结合校园中常见的性别歧视典型案例，深入剖析其社会危害与应对策略，全方位指导全市中小学全面开展性别平等教育。

　　“以前总以为性别平等是比较‘高大上’的理论，我们对性别平等教育的理解仅停留在打破部分孩子原生家庭‘重男轻女’观念，告诉孩子男孩女孩都一样的层面，”龙岩市莲东小学天马校区的吴老师深有感触地说，“然而，聆听了这次讲座后，我对‘性别平等’有了更为深刻且全面的认识，明白在中小学阶段，就是要引导孩子们构建社会主义先进性别文化，并且让性别平等教育在学校真正实现教育机会平等、学习过程平等、学习成果平等。”

　　课程革新：从“独角戏”到“互动式”课堂

　　传统的课堂模式往往是教师的“独角戏”，学生被动接受知识。倘若性别平等教育仅仅停留在说教层面，那将很难真正地触动学生的内心。龙岩市通过精心打造专题课程、融合课程和实践课程这三类课程，让师生借助互动式、体验式的教学方法，使性别平等成为可感知、可讨论的生动议题。互动式课堂的核心，是让学生从“听讲者”变为“参与者”，在讨论、实践和反思中真正理解性别平等的意义。

　　龙岩一中锦山学校作为“中小学性别平等教育”试点学校，通过宣传专栏、滚动电子屏、国旗下讲话、公众号等形式，全方位、多角度地宣传性别平等理念，积极开展性别平等教育主题班会，运用贴近教育和生活的案例、丰富的视频资料、有趣的活动环节，将“性别平等教育”的内容有机融入教育教学体系之中。此外，学校还成立了高中部女生合唱团、开展“男女共平等”趣味体育活动、女生手作社团活动，举办女生节系列活动，包括青春期女生讲座、女教师与女生宿舍共建活动、汉服秀活动、诗社活动、成立性别平等小报编辑部等，还举办了两场以“躬耕锦山逐梦想 燃动青春启新章”为主题的高中场、初中场元旦文艺汇演暨性别平等教育汇报演出，让性别平等教育在丰富多彩的活动中落地生根。 

　　情景演绎：开启家庭教育微剧场新模式

　　家庭教育微剧场巧妙融合“情景再现+现场互动+专家支招+赋能练习”等方式，通过生活化情景剧的形式，精心策划了《困在“忙”里的爸爸-父爱的高质量陪伴》《不被接纳的礼物-家庭成员的智慧爱语》《沉默的哭声——如何应对校园欺凌》《难以启齿的秘密——如何帮助孩子预防性侵》《耳朵与嘴巴——亲子沟通的密码》等16期家庭教育微剧场，把性别平等相关内容有机融入其中，比如“爸爸总缺席家长会”“男孩被禁止玩布娃娃”等真实场景的戏剧化呈现，让1860名家长在强烈共鸣中反思日常生活的性别偏见，真正促使性别平等从抽象的理念转化为家庭生活中的具体行动。

　　党校赋能：为领导干部注入“性别视角”

　　为深入贯彻落实男女平等基本国策，推动领导干部在决策和工作中强化性别平等意识，龙岩市妇儿工委办联合讲师团在全市各党校启动以“贯彻落实男女平等基本国策 促进妇女全面发展”为主题的“性别平等教育进党校”专题讲座。讲座从“中国妇女解放运动及男女平等基本国策诞生的背景”这一历史脉络出发，紧密围绕习近平总书记关于促进男女平等和妇女发展的重要论述精神，借助政策解读、案例分析等多样形式，深入阐述男女平等基本国策的核心要义及重大意义，全面展示贯彻落实男女平等基本国策取得的成就以及在推进中国式现代化进程中进一步贯彻落实基本国策的路径和方向。通过专题学习，助力领导干部在推动高质量发展的征程中主动担当性别平等责任，为妇女发展精心营造更为畅通，更为公平的制度环境和社会氛围。

　　“性别平等绝非‘削峰填谷’，而是要让每个人都能自由舒展生命的空间。”龙岩市妇儿工委办相关负责人坚定地表示，下一步，市妇儿工委办将继续多形式、多角度地开展性别平等教育，让平等理念在沉浸式体验中生根发芽，茁壮成长，为建设革命老区高质量发展示范区源源不断地注入温暖而坚韧的“她力量”。